Journal d'amélioration athlétique

Perceptions des athlètes universitaires sur l'importance des entraîneurs de force et de conditionnement physique et leur contribution à l'amélioration des performances sportives

Mary Therese Eisner, Craig Elder, Amanda Sinclair-Elder et Cheryl Kelly

Perceptions des athlètes universitaires sur l'importance des entraîneurs de force et de conditionnement physique et leur contribution à l'amélioration des performances sportives

Cette étude a examiné les croyances et les attitudes des étudiants-athlètes envers les programmes de musculation et de conditionnement physique, les personnes qui facilitent les pratiques de musculation et de conditionnement physique et l'entraîneur de musculation et de conditionnement physique en ce qui concerne l'augmentation des performances sportives . De plus, des comparaisons ont été faites entre le sexe, la division de la National Collegiate Athletic Association (NCAA) et le temps passé dans la salle de musculation. Les participants étaient des athlètes universitaires de deux institutions de division I de la NCAA et d'une institution de division II qui utilisent la musculation et le conditionnement physique pour la performance sportive. Un questionnaire de 41 questions a été distribué aux participants pour évaluer leurs perceptions sur la force et le conditionnement physique ; les réponses ont été saisies et analysées à l'aide de SPSS. Les résultats ont montré des réponses positives en ce qui concerne les perceptions globales des athlètes selon lesquelles la force et le conditionnement physique étaient essentiels à leur développement athlétique dans leur sport et étaient satisfaits de la performance de leur entraîneur de force et de conditionnement physique.