Journal d'amélioration athlétique

Attitudes et connaissances sur le vieillissement des adultes chez les étudiants en sciences de l'exercice et en physiologie de l'exercice

Edward S. Potkanowicz et Deanna L Barthlow-Potkanowicz

Attitudes et connaissances sur le vieillissement des adultes chez les étudiants en sciences de l'exercice et en physiologie de l'exercice

Objectifs : Cette étude descriptive a examiné les attitudes et les connaissances des étudiants en sciences de l'exercice/physiologie aux États-Unis à l'égard des adultes vieillissants. Bien que des professions paramédicales connexes, telles que les soins infirmiers, aient été examinées, il existe une lacune dans la littérature concernant les attitudes des étudiants en sciences de l'exercice /physiologie à l'égard des adultes vieillissants. Il est particulièrement important de combler cette lacune étant donné le rôle de première ligne et de prévention que cette profession jouera pour aider à maintenir le mode de vie actif attendu par la génération des baby-boomers dans leurs dernières années. Matériel et méthodes : Quatre-vingt-trois étudiants de premier cycle ont rempli le différentiel sémantique vieillissement raffiné, le questionnaire sur les faits sur le vieillissement et cinq paires d'adjectifs liés aux composantes de la condition physique. Résultats : Pour le différentiel sémantique vieillissement raffiné, le score attitudinal moyen pour l'échantillon de cette étude était de 62,61, indiquant une attitude positive envers l'adulte vieillissant. Pour le questionnaire sur les faits sur le vieillissement, le pourcentage moyen de réponses correctes pour l'échantillon de cette étude était de 0,67, ce qui suggère peu de connaissances sur l'adulte vieillissant. Pour les paires d'adjectifs supplémentaires, le score attitudinal moyen de l'échantillon de cette étude était de 18,71, ce qui indique une attitude positive envers les adultes vieillissants. Dans l'ensemble, les participants ont démontré de faibles connaissances mais des attitudes positives à l'égard des adultes vieillissants. Conclusion : Les raisons possibles de ces résultats sont discutées, notamment la croyance de la plupart des participants selon laquelle la « vieillesse » commence entre 40 et 65 ans. Des recommandations de changements aux programmes d'études en sciences de l'exercice et en physiologie sont proposées.