Jara-Sanabria F et Lizano-Perez A.
Le Processus d'Attention Infirmière est une méthode de prestation de soins qui utilise des fondements scientifiques. Son utilisation favorise l'assistance réflexive, la pensée critique et constitue une source principale d'autonomie dans la profession, elle est également liée au développement professionnel dans le contexte éducatif. Cependant, il n'existe pas suffisamment de preuves au Costa Rica pour établir les caractéristiques de son application. Ainsi, une étude phénoménologique qualitative a été réalisée qui proposait 1. De déterminer le sens donné par les étudiants en soins infirmiers de l'Université du Costa Rica à l'application de la méthode. 2. De distinguer la manière dont elle était utilisée. Pour ce faire, des documents et des entretiens d'un échantillon d'étudiants en soins infirmiers de 5e année ont été analysés. Les résultats montrent que la manière dont la méthode était menée différait entre les participants et que le sens donné à son utilisation était lié à trois catégories : la connaissance, l'expérience et l'enseignement. Dans cette étude, le sens donné aux expériences de mise en œuvre et à la manière de l'utiliser ainsi que les difficultés liées à son utilisation ont été compris. Cependant, pour comprendre en profondeur le phénomène au Costa Rica, il est considéré essentiel de poursuivre l'exploration du sujet.