Journal des soins infirmiers et des soins aux patients

Obtenir des résultats exceptionnels dans le recrutement de lycéens pour un camp d'été dans un lycée : considérations sur la structure et le processus

Connelly L, Kathol L, Miller J et Stover A.

Une fois de plus, le personnel infirmier américain est confronté à une grave pénurie de professionnels. Les départs à la retraite des infirmières, la mise en œuvre de l’Affordable Care Act, la technologie et le rôle croissant des infirmières autorisées ont accru le besoin d’infirmières. Au Nebraska, près de 4 000 infirmières autorisées seront nécessaires d’ici 2020 pour remédier à cette pénurie. Étant donné que les possibilités d’emploi pour les lycéens qui envisagent un choix de carrière sont si vastes, il est essentiel d’atteindre des lycéens divers pour les attirer vers les soins infirmiers. En outre, des études récentes ont montré que de nombreux lycéens, ainsi que les conseillers d’orientation des lycées, ne sont pas conscients du rôle que jouent les infirmières autorisées dans le système de santé américain. Pour répondre à la nécessité d’atteindre des lycéens d’horizons divers, le Medical Center College of Nursing de l’Université du Nebraska (UNMC CON) a mis sur pied un camp d’été pour les étudiants du campus de la division nord situé à Norfolk. Financée par la Health Resources Services Administration (HRSA), la subvention Generation Link to Learn (LTL) met en relation des lycéens issus de milieux défavorisés sur le plan éducatif avec des mentors infirmiers, des mentors étudiants en soins infirmiers et des parents/tuteurs adultes afin que les étudiants aient des modèles de réussite lorsqu'ils envisagent une carrière en soins infirmiers. Au cours du camp d'été de deux jours, les campeurs apprennent activement le rôle de l'infirmière autorisée dans le domaine des soins de santé d'aujourd'hui. Les activités servent à enthousiasmer les campeurs alors qu'ils découvrent divers aspects du rôle de l'infirmière pour réussir à l'avenir dans un programme d'études en sciences infirmières. De plus, les interactions avec les étudiants en soins infirmiers aident le campeur d'été du secondaire à comprendre les attentes éducatives qui font partie intégrante de l'apprentissage du rôle d'infirmière autorisée. Cet article traite de la structure, du processus et des facteurs de résultat qui sont essentiels à la création d'un camp d'été de lycée réussi pour les apprenants défavorisés sur le plan éducatif qui sont intéressés par une carrière en soins infirmiers.