Revue internationale de santé mentale et de psychiatrie

Neurosciences systémiques dans la dépression chez les enfants et les adolescents

Tomoya Hirota, Gordana Milavi?, Fiona McNicholas, Thomas Frodl, Norbert Skokauskas

La dépression est l'un des troubles psychologiques les plus courants chez les enfants et les adolescents, se présentant souvent comme une affection grave, chronique et récurrente avec un risque élevé d'automutilation et de suicide . Le développement normal du cerveau pendant l'adolescence est nécessaire pour mettre en contexte l'étude de la biologie de la dépression chez les adolescents . Le développement se déroule selon un calendrier irrégulier, allant de « bas en haut », les zones limbiques sous-corticales se développant en premier, suivies des zones corticales préfrontales (PFC), qui n'atteignent pas leur pleine maturité fonctionnelle avant le milieu de la vingtaine. Il a été signalé que l'amygdale et le striatum étaient réduits chez les jeunes déprimés par rapport aux témoins. Des changements fonctionnels du cerveau ont été identifiés chez les adultes, mais de manière moins constante dans la dépression chez les adolescents.