Journal de physiothérapie et de réadaptation

Capacités cognitives des adolescents de sexe masculin pratiquant le football et des adolescents de sexe masculin non pratiquants du même âge à Enugu, dans le sud-est du Nigéria

Eleje Chiedozie Uchenna*, Ojukwu Chidiebele Petronilla, Ezema Charles Ikechukwu et Eneh Gloria Amarachi

Contexte : La fonction cognitive fait référence à la capacité d'un individu à comprendre, à participer et à travailler en fonction de ses impulsions externes et internes dans son environnement. Elles sont responsables de la réussite de la plupart des activités de la vie quotidienne. Il a été rapporté que la fonction cognitive est améliorée par des exercices aérobiques et anaérobiques. Les joueurs de football doivent anticiper et réagir en permanence dans une situation changeante et imprévisible sur le terrain. Ce travail vise à comparer les fonctions cognitives des adolescents de sexe masculin, footballeurs et non footballeurs.

Méthode : 50 adolescents de sexe masculin (25 footballeurs et 25 non-footballeurs) ont été sélectionnés de manière pratique dans une école secondaire publique d'Enugu au Nigéria. Leurs fonctions cognitives ont été évaluées à l'aide de deux batteries de tests manuels : le Trial Making Test (TMT) et le Stroop Colour-Word Test (SCWT).

Résultats : Les joueurs de football ont mis moins de temps à compléter le TMT, parties A et B, avec une valeur p < 0,001. Pour la carte de couleurs Stroop, la carte de mots et la carte de mots en couleur, les joueurs ont également terminé la tâche plus rapidement que les non-athlètes. La commutation du SCWT n'a montré aucune différence significative entre les athlètes et les non-athlètes.

Conclusion : La participation optimale des joueurs nécessite une meilleure compréhension de leur environnement, ils doivent avoir conscience de la position des joueurs de leur équipe et réagir aux mouvements inattendus. Les exercices aérobiques tels que le football peuvent avoir une corrélation positive avec la fonction cognitive. Les matchs de football peuvent améliorer les capacités neurocognitives et sont recommandés pour le développement cognitif des adolescents.